опять о работеОфициально учебный год окончился сегодня, но на самом деле последний урок в этом году я провела вчера. В 6Б. Это забавно. Год начался с этого класса и им же закончился. Это был сложный год. Он сожрал много сил и физических, и моральных, и интеллектуальных. 7А - моя головная боль, моя неудача. Я так и не смогла сработаться с ними. Именно он были теми единственными, кто "вынес" меня в этом году, "подарив" небольшой, но вполне реальный нервный срыв. Единственные, кого я не хочу в следующем году. 5А - "зайки", которые попробовали свои зубки на мне в сентябре, адекватно получили по ушам, быстро усвоили правила игры и в итоге стали одним из любимых классов. Ставила на них эксперименты, пробуя разные формы урока. Живые, заинтересованные дети, с ними это было легко, а им, смею надеяться, интересно. 5Г - "зайки", которые усваивали правила дольше, дети более развитые, чем в 5А, но избалованные, не живущие в коллективе, тянущие каждый на себя. С ними было сложнее. 6Б -"красавцы" - некоторые учителя считают этот класс кошмаром - из-за низкого уровня развития, педагогической запущенности детей (дети, за редким исключением, из тяжелых, проблемных семей). Мозги ворочаются тяжело, память плохая, зато обостренное чувство справедливости, высокая стайность и очень низкая мотивация к учебе. Подчас работать с ними было, как расчищать снег в снегопад - объяснила, донесла, поняли... а на следующем уроке от усвоенного в голове крохи. Шаг вперед, два назад, два вперед, шаг назад... "Продиралась" весь год. Но они очень отзывчивы на похвалу, искренни и без подлости. Мне было с ними тяжело, но тепло. 6Г "умнички"- реально идеальные дети. "Дай!" если неинтересно - будут бузить, поставь планку, намекни как - горы свернут. Напрягали мне голову, радовали очень. 7Б - в этом классе 19 человек, в моей подгруппе - 10. Из них 2 не обладают способностью к обучению в принципе (человек не может, глядя на число, определить делится оно на 2 или нет), 3 - могут много, хотят, но боятся выделяться (не, ты че, умный, да?), остальным НИЧЕГО не надо. 2 года отсидеть в школе и свалить. Ух, как я вертелась, чтобы хоть как-то зацепить, дать хоть минимум. Брала на "слабо", играла на тщеславии, хвалила, пренебрежительно фыркала...С основной массой - это была игра с переменным успехом, главное, не потеряла троих думающих. А еще была началка. Боюсь, в этом году им от меня радости доставалось меньше, основную часть сил я бросала на старших и на придумки для них я особо не напрягалась. Пишу это в минусы. Было интересно, но сложно.
Поначалу ребенка в ней ничего не смутило. Далее диалог: -Хорошая, старая песня,-я. - старая?Очень? -ну, да, она написана примерно тогда, когда Гагарин полетел в космос... пауза... - но, тогда же интернета еще не было! - ну и что? - мам, ручками в планшете карту рисовать - это очень муторно! Да, мы с ней явно рождены в разные века и тысячелетия
И снова о работе. читать дальшеШкола вся на низком старте перед каникулами. Спешно доделывается не сделанное, подводятся итоги, обсуждаются выпускные экзамены и празднования, все гудит. Ловлю себя на иррациональном - хочу, побыстрее снова сентябрь. Интересно как все будет в новом учебном году, расписание, новые классы, новые прежние дети. Моя головная боль этого года-7А- сегодня: У нас остался всего 1 урок у вас и все. А я поймала себя на сожалении, что все. Хотя еще пару недель назад считала дни до "освобождения" от них. Думаю, это общий ажиотаж. Мой (уже считаю своим) 4Б будет, все-таки 5Б. Уже не страшно, а очень любопытно как мы с ними "споемся". Столько мыслей, планов. Мне очень уютно в школе. Нет ощущения, что я "хожу на работу", это главное. и тестик просто так
в ленте полно ссылок на этот гороскопчик Чего терпеть не могут Близнецы (21 мая – 21 июня) читать дальшеБлизнецы не любят, когда их пытаются затмить – театр одного актера – это их стихия. А еще их раздражает: Неуважение – Близнецы должны быть в авторитете. Покажите мне человека, который любит, когда его не уважают? Глупость – с дураком – скучно, с умным – противно. да, откровенная, упертая глупость раздражает. Опять же, покажите, а кого нет? Заторможенная реакция – не тупи, а то отстанешь. да, однозначно Люди, указывающие на недостатки Близнецов – Близнецы идеальны априори. Это не обсуждается. опять таки, а кто это любит? И вовсе не оттого, что "Близнецы идеальны априори", а из соображений "своих тараканов я знаю в лицо лучше чем кто-либо" Чужие рассказы – им самим есть, что сказать этому миру. не правда, я люблю слушать, если интересно, по теме и пр. Люди, достигшие больше, чем они сами – выше Близнецов только горы. нет по всем пунктам. Условности и рамки – не загоняй меня в угол, а то я тебя там и… (нужное вставить). пожалуй, да. но не смертельно. Скрытность – ты мне все расскажешь! Сам! Или помочь?! не так агрессивно, но если я чувствую, что мне нужно скрываемое, разговорить, по крайней мере, попробую. ненавязчиво. Отсутствие реальной силы – те, кто слабее, для Близнецов – люди второго сорта. опять-таки, слишком категорично. Что считать слабостью? мягкость характера? тогда нет,однозначно. Правдивость – Близнецы терпеть не могут слышать о себе правду. терпеть не могу вранья. Льстивое вранье - бесит до омерзения. Что-то я не добрая сегодня...
о работеДокументы поданы. 4 июня собеседование. Если все срастется, следующий год будет еще круче нынешнего. Правда, нагрузки пока не знаю. (часы, учеба, классное руководство - нормальный набор практикующего учителя, но что-то мне страшновато). А с другой стороны, ловлю себя на том, что если базовые, ставочные 18 часов набьют сопровождением началки и 5ми классами, то напрягаться с уроками, конечно, не придется, но это будет шаг назад. Скука...
В этом году, уж чего-чего, а скучно мне точно не было
Имела разговор с начальством. В следующем году - классное руководство. Нынешний 4Б, будущий 5 А. Класс с математическим уклоном, средними детьми и проблемными родителями.Не самый худший в параллели - спасибо, но зачем мне это в принципе? Состояние - как на картинке выше.
Вернулись с отчетного концерта. Того, что раз в год проходит в КЗ им Чайковского. Уже растрепавшаяся Лиза, дико уставшая, счастливая, с охапкой цветов, по дороге домой :"Мам, ну КАК это можно бросить?" да... как.Сегодня смотрела на нее из первого ряда. Поразилась тому, насколько она одухотворена на сцене. Лиза вне балета и Лиза в танце - два разных человека. Техника у нее - довольно средняя, но эмоционально - она живет в танце (штамп, знаю, но не могу сформулировать по-другому. это самое точное). Сижу разбираю фотки... Я не знаю, может, и правда еще годик...
бу-бу-бу! чувствую себя тупой. Не могу понять как работает зверь по имени instagr.am/ Суть явления понятна - фотоблоги с встроенной редактурой снимков, но как туда попасть, как искать... Как дурак, бегаю вокруг и ничего не понимаю. А интересный народ, тем временем, из жж плавно перетекает в эту неведомую область